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对“混日子混毕业”的学生 该敲敲警钟

日期:2022年08月15日

       本科不难, 毕业进大专。近日, 华中科技大学一项学术新规引发热议。有人支持, 认为学术警告很有必要,

给渣男另一种选择就够人道了;有人质疑学业不能释怀, 对学生过于宽容, 势必降低人才培养质量;逻辑上是存在一定程度的歧视, 但不可否认的是, 这一举动触及了当前大学教育的一个痛点:即使有些学生迷茫迷茫, 最终也能拿到毕业证书。
       十年苦学, 一个金榜题名, 对于参加过高考的人来说, 艰辛无需多言。然而, 很多学生上大学后, 就像野马一样,

迷失在了象牙塔里。没有了外在的学习压力, 玩游戏、看动漫、看美剧, 似乎对一切都着迷。
       甚至很多人在大学四年都透支了高中知识, 四六级考不上的人甚至自嘲说, 如果让我通过中考, 我一定会经过。走在一些学生宿舍的走廊里, 打游戏的叫喊声此起彼伏, 让人不禁想,

这么偌大的校园, 能放多少张安静的课桌呢?从这个意义上说, 本江有很强的现实目的, 这样的惩罚和警告应该越来越多。要严控出口, 扭转乱搞、毕业的病态现象。更多的退出、转移、淘汰等机制, 可以维护高校人才培养的质量标准。我们看到, 在高等教育比较发达的国家和地区, 比如欧美, 自由化和严格out 机制几乎是标准的。相比之下, 在我国, 则更多表现为严格准入、宽松出境。
       一句宽大的话, 很容易让学生放纵自己。随着我国大学录取率的不断提高, 更需要拉紧毕业差距, 设置各级提醒和惩罚措施。近日, 一位美国教授写给一名中国研究生的开除信在网上流传, 讲述了一名学生凭所谓的智力试图获得文凭, 但最终被开除的案例。这也是对当代大学生的必要提醒, 不能有混文凭的想法。
       对于学生来说, 降级是一个警告, 对于学校来说也是如此。惩戒措施不能只是临近毕业集中清算, 还必须注重过程考核, 让警钟长鸣。
       据悉, 华中科技大学新政策每年都会有一次学业评估, 然后按规定决定学生是升大专还是辍学, 这无疑会增加学生的紧迫感。学习的过程。如果有失败, 仍然有立场。学校还需要反思为什么有些学生不愿意学习, 在课程设置和教学风格上是否还有改进的空间。在这些方面多动脑筋, 增加大学课堂的魅力, 把学生从嘈杂的世界拖到安静的课桌前, 让大学更好地实现教育目标, 做得更好。蜀山以路勤为道, 学海无止境努力。大学应该成为学生努力学习和修炼的大熔炉, 而不是休闲放松的天堂。

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